Area riservata

PSQ.013 Gestione delle attività di recupero e approfondimento

INDICE

1. GENERALITA’

SCOPO

Scopo della presenza procedura è la gestione di tutti gli interventi di sostegno, recupero, potenziamento, approfondimento e integrazione che l’Istituto mette in atto.

CAMPO DI APPLICAZIONE

La presente procedura si applica alle attività di:

  • Recupero delle carenze formative
  • Sostegno didattico in orario extrascolastico (corsi e percorsi di sostegno didattico)
  • Interventi di integrazione
  • Interventi didattici di approfondimento, di integrazione e potenziamento

RESPONSABILE DEL PROCESSO

Collaboratore del Dirigente per la parte organizzativa

RIFERIMENTI NORMATIVI

UNI EN ISO 9001:2008

Norme sull’autonomia scolastica:

  • Legge provinciale 9/11/90, n. 29;
  • Deliberazione della Giunta provinciale n. 6929 dd.14/10/99
  • Decreto del Presidente della Giunta provinciale 18/10/99, n.13-12/leg.
  • Deliberazione della Giunta provinciale 14/10/99, n. 6925)

Ordinanza ministeriale n.126 del 20/04/2000 (Norme per lo svolgimento degli scrutini ed esami nelle scuole statali e non statali di istruzione elementare, media e secondaria superiore - Anno scolastico 1999/2000)

Art. 13 OM n. 90 del 21.5.2001 (Scrutini ed esami)

D.M. n.42 del 22/05/07

Direttiva per la valutazione degli studenti e attuazione degli interventi per favorire il successo formativo negli istituti di istruzione secondaria di secondo grado nella provincia di Trento

Regolamento sulla valutazione periodica e annuale degli apprendimenti e della capacità relazionale degli studenti nonché sui passaggi tra percorsi del secondo ciclo

Progetto di Istituto

INPUT

  • Necessità di recupero e di sostegno didattico di alcuni studenti
  • Delibere dei Consigli di classe
  • Opportunità di valorizzare le eccellenze

OUTPUT

  • Attivazione delle diverse forme di sostegno didattico e di recupero
  • Attivazione di forme di integrazione e approfondimento

MODIFICHE RISPETTO ALLA REVISIONE PRECEDENTE

Par. 3.1.1, 3.1.2, 3.1.3, 3.1.4,3.2.1

Mod. PSQ.013.001, Mod. PSQ.013.007, Mod. PSQ.013.008, Mod. PSQ.013.017, Mod. PSQ.013.018

2. RESPONSABILITA’

ATTIVITÀ

RESPONSABILITÀ

Stesura del calendario dei corsi di recupero delle carenze formative di settembre

Dirigente Scolastico

Stesura del calendario delle due sessioni di verifica del recupero delle carenze formative dell’anno scolastico precedente

Dirigente Scolastico

Effettuazione e valutazione delle prove per il recupero delle carenze formative

Docente incaricato

Assegnazione delle attività di sostegno didattico o di recupero nelle diverse forme

Consiglio di Classe

Comunicazione dell’esito delle prove per il recupero delle carenze formative, delle carenze disciplinari agli studenti interessati e, per i corsi diurni anche ai responsabili degli studenti interessati

Consiglio di Classe

Interventi didattici di recupero, integrazione ed approfondimento (corsi serali)

Docenti disponibili ad effettuare gli interventi didattici

Assegnazione dei corsi di recupero, dei corsi di sostegno didattico, dei percorsi di sostegno didattico agli studenti (corsi diurni)

Consiglio di Classe

Invito alla frequenza dello sportello didattico (corsi diurni)

Consiglio di Classe

Attivazione di corsi di sostegno didattico, di percorsi di sostegno didattico, di corsi di recupero e di interventi di integrazione e potenziamento

Docenti incaricati

Assegnazione dei corsi e dei percorsi di sostegno didattico e dei corsi di recupero ai docenti (corsi diurni)

Dirigente scolastico

Comunicazione dell’esito del corso/percorso di sostegno didattico e/o del corso di recupero agli studenti e ai responsabili degli studenti (corsi diurni)

Coordinatore di Classe

Stesura del calendario dello sportello didattico

Docente incaricato dal Dirigente

Prenotazione dello sportello didattico e della lezione seminariale (corsi diurni)

Studenti

Tenuta di un quadro prenotazioni dello sportello didattico e delle lezioni seminariali

Segreteria

Prenotazione dello sportello didattico (corsi serali)

Studenti

3. PROCEDURA

3.1 Interventi didattici di sostegno didattico, recupero, integrazione e approfondimento in orario extrascolastico corsi diurni

L'attività di sostegno didattico, di recupero, integrazione e approfondimento è attuata al di fuori delle ore di lezione; è svolta preferibilmente dai docenti della classe, ma può essere effettuata anche da docenti di altre classi dell'Istituto; è così articolata:

  • interventi didattici per il recupero delle carenze formative relative all’anno scolastico precedente
    • corsi di recupero (interventi di recupero da tenersi a settembre)
    • sportello didattico (forma di consulenza messa a disposizione dai docenti)
  • interventi di sostegno didattico delle carenze disciplinari relative all’anno scolastico in corso
    • corsi di sostegno didattico (interventi di sostegno didattico da tenersi in un bimestre)
    • percorsi di sostegno didattico (interventi di sostegno didattico da tenersi in un semestre)
    • sportello didattico (forma di consulenza messa a disposizione dai docenti)
  • interventi di integrazione (a favore di studenti provenienti d altri Istituti e/o da indirizzi di studio e di studenti che hanno frequentato il quarto anno all'estero)
    • corsi di sostegno didattico (interventi di sostegno didattico da tenersi in un bimestre per il riallineamento dei programmi)
    • sportello didattico (forma di consulenza messa a disposizione dai docenti)

  • interventi di approfondimento e arricchimento dell’offerta formativa
    • sportello didattico (forma di consulenza messa a disposizione dai docenti)
    • lezione seminariale (forma di consulenza su temi specifici messa a disposizione dai docenti)
  • interventi di potenziamento per le classi quinte

3.1.1 Interventi didattici per il recupero delle carenze formative relative all’anno scolastico precedente

Modalità di assegnazione delle carenze formative e interventi didattici messi in atto dfall'Istituto per il loro recupero

a) Studenti, ammessi alla classe successiva con carenze formative in sede di scrutinio finale

In sede di scrutinio finale il Consiglio di Classe può deliberare la ammissione alla classe successiva degli studenti che presentano insufficienze non particolarmente gravi, né numerose e comunque non tali da determinare lacune nella preparazione complessiva, assegnando carenze formative nelle materie in cui il profitto non risulta pienamente sufficiente.

Per favorire il recupero delle carenze formative, l’Istituto organizza interventi didattici nella modalità del:

· corso di recupero, da tenersi a settembre prima dell’inizio delle lezioni

· sportello didattico, attivo da novembre

e programma due sessioni di verifica:

· prima sessione di settembre

· seconda sessione di dicembre

b) Studenti che hanno effettuato un trasferimento da uno stesso indirizzo di altri istituti prima dell’inizio dell’anno scolastico (entro il 30 giugno)

Gli studenti che hanno effettuato un trasferimento da uno stesso indirizzo di altri istituti prima dell’inizio dell’anno scolastico sono tenuti al recupero:

· delle eventuali carenze formative assegnate dal Consiglio di Classe dell’istituto di provenienza solo se relative a discipline presenti anche nel percorso di destinazione

· delle carenze formative nelle eventuali materie non affrontate nel percorso di provenienza e presenti nel percorso di destinazione.

Per favorire il recupero delle carenze formative, l’Istituto organizza interventi didattici nella modalità del:

· corso di recupero, da tenersi a settembre prima dell’inizio delle lezioni

· sportello didattico, attivo da novembre

e programma due sessioni di verifica:

· prima sessione di settembre

· seconda sessione di dicembre

c) Studenti che hanno effettuato un trasferimento da uno stesso indirizzo di altri istituti durante l’anno scolastico

Gli studenti che hanno effettuato un trasferimento da uno stesso indirizzo di altri istituti durante l’anno scolastico sono tenuti al recupero

· delle eventuali carenze formative assegnate dal Consiglio di Classe dell’istituto di provenienza, e non ancora recuperate, solo se relative a discipline presenti anche nel percorso di destinazione

· delle carenze formative nelle eventuali materie non affrontate nel percorso di provenienza e presenti nel percorso di destinazione.

Per favorire il recupero delle carenze formative, l’Istituto attiva lo sportello didattico a partire da novembre e programma la sessione di verifica di dicembre. Per gli studenti che hanno effettuato un trasferimento dopo la sessione di dicembre e/o che devono recuperare carenze formative relative a discipline non affrontate nel percorso di provenienza, l’Istituto organizza una sessione straordinaria di verifiche a marzo.

d) Studenti che hanno effettuato un passaggio da un altro indirizzo o da un altro percorso di studi prima dell’inizio dell’anno scolastico (entro il 30 giugno)

I passaggi da un altro indirizzo o da un altro percorso di studi prima dell’inizio dell’anno scolastico possono essere chiesti dagli studenti che hanno ottenuto una valutazione positiva in sede di scrutinio finale.

L’assegnazione delle carenze formative e l’attivazione degli interventi didattici per il recupero avvengono con modalità diverse a seconda della classe richiesta.

Classe seconda

Gli studenti che hanno effettuato un passaggio ad una classe seconda sono tenuti al recupero

· delle eventuali carenze formative assegnate dal Consiglio di Classe dell’istituto di provenienza solo se relative a discipline presenti anche nel percorso di destinazione

· delle carenze formative nelle eventuali materie non affrontate nel percorso di provenienza e presenti nel percorso di destinazione.

Per favorire il recupero delle carenze formative, l’Istituto organizza interventi didattici nella modalità del:

· corso di recupero, da tenersi a settembre prima dell’inizio delle lezioni

· sportello didattico, attivo da novembre

e programma due sessioni di verifica:

· prima sessione di settembre

· seconda sessione di dicembre

Classe terza, quarta e quinta

I passaggi alle classi del triennio prima dell’inizio dell’anno scolastico avvengono previo superamento di prove integrative in tutte le materie presenti nel piano di studi del percorso di destinazione e non affrontate nel percorso di provenienza. In caso di passaggio alle classi quarta o quinta, le prove integrative possono riguardare anche le materie già frequentate e valutate positivamente, in relazione alla specificità del percorso di studi.

Gli studenti che hanno superato tutte le prove integrative sono tenuti al recupero delle eventuali carenze formative assegnate dal Consiglio di Classe dell’istituto di provenienza solo se relative a discipline presenti anche nel percorso di destinazione.

Per favorire il recupero delle carenze formative, l’Istituto organizza interventi didattici nella modalità del:

· corso di recupero, da tenersi a settembre prima dell’inizio delle lezioni

· sportello didattico, attivo da novembre

e programma due sessioni di verifica:

· prima sessione di settembre

· seconda sessione di dicembre

e) Studenti che hanno effettuato un passaggio da un altro indirizzo o da un altro percorso di studi durante l’anno scolastico

I passaggi alla classe seconda sono consentiti solo entro il mese di dicembre, fatte salve motivate deroghe da parte del Consiglio di classe di destinazione, sulla base di criteri stabiliti dal Collegio dei Docenti.

Nel secondo biennio e al quinto anno non sono ammessi passaggi durante l’anno scolastico, fatte salve motivate deroghe da parte del Dirigente scolastico in casi eccezionali, quali ad esempio il trasferimento della residenza.

L’assegnazione delle carenze formative e l’attivazione degli interventi didattici per il recupero avvengono con modalità diverse a seconda della classe richiesta.

Classe seconda

Gli studenti che hanno effettuato un passaggio ad una classe seconda sono tenuti al recupero

· delle eventuali carenze formative assegnate dal Consiglio di Classe dell’istituto di provenienza, e non ancora recuperate, solo se relative a discipline presenti anche nel percorso di destinazione

· delle carenze formative nelle eventuali materie non affrontate nel percorso di provenienza e presenti nel percorso di destinazione.

Per favorire il recupero delle carenze formative, l’Istituto attiva lo sportello didattico a partire da novembre e programma la sessione di verifica di dicembre. Per gli studenti che hanno effettuato un passaggio alla classe seconda dopo la sessione di dicembre e/o che devono recuperare carenze formative relative a discipline non affrontate nel percorso di provenienza, l’Istituto organizza una sessione straordinaria di verifiche a marzo.

Classe terza, quarta e quinta

I passaggi alle classi del triennio avvengono previo superamento di prove integrative in tutte le materie presenti nel piano di studi del percorso di destinazione e non affrontate nel percorso di provenienza. In caso di passaggio alle classi quarta o quinta, le prove integrative possono riguardare anche le materie già frequentate e valutate positivamente, in relazione alla specificità del percorso di studi.

Gli studenti che hanno superato tutte le prove integrative sono tenuti al recupero delle eventuali carenze formative assegnate dal Consiglio di Classe dell’istituto di provenienza solo se relative a discipline presenti anche nel percorso di destinazione

Per favorire il recupero delle carenze formative, l’Istituto attiva lo sportello didattico a partire da novembre e la sessione di verifica di dicembre. Per gli studenti che hanno effettuato un passaggio da un altro istituto dopo la sessione di dicembre l’Istituto organizza una sessione straordinaria di verifiche a marzo

f) studenti che hanno conseguito l’ammissione ad una classe mediante esami di idoneità

I candidati che presentano domanda di ammissione agli esami di idoneità sostengono le prove in relazione al tipo di titolo di studio posseduto, cioè:

· i candidati esterni in possesso di licenza di scuola media sostengono le prove d’esame sui programmi integrali delle classi precedenti alla quale aspirano

· i candidati in possesso di diploma di esame di stato o di qualifica professionale, ovvero di idoneità o ammissione ad una classe precedente l’ultima o ammissione alla frequenza alla classe terminale, sostengono le prove di esame sui programmi delle classi precedenti alla quale aspirano, limitatamente alle materie o parti di materie non comprese nei programmi della scuola di provenienza.

Gli studenti, ammessi alla frequenza, sono tenuti al recupero delle carenze formative assegnate nelle eventuali materie in cui le prove degli esami di idoneità non siano risultate pienamente sufficienti.

Per favorire il recupero delle carenze formative, l’Istituto attiva lo sportello didattico a partire da novembre e programma due sessioni di verifica:

· seconda sessione di dicembre

· terza sessione straordinaria di marzo

Gli studenti in obbligo di recupero delle carenze formative sono tenuti a curare la preparazione personale nelle materie segnalate, avvalendosi dei programmi per il recupero delle carenze formative predisposti dai docenti delle singole materie, con indicazione dei contenuti minimi da riprendere, integrare ed adeguare.

3.1.1.1 Prima sessione di settembre

Sono ammessi a sostenere la prova per il recupero delle carenze formative nella sessione di settembre:

· gli studenti che sono stati ammessi alla classe successiva con carenze formative in sede di scrutinio finale, nelle materie non pienamente sufficienti

· gli studenti che hanno effettuato un trasferimento prima dell’inizio dell’anno scolastico, nelle materie non affrontate nel percorso di provenienza

· gli studenti che hanno effettuato un passaggio ad una classe seconda prima dell’inizio dell’anno scolastico, nelle materie non affrontate nel percorso di provenienza

Per preparare gli studenti a sostenere la prova per il recupero delle carenze formative nella prima sessione di verifiche, l’Istituto organizza corsi di recupero.

I corsi di recupero sono attivati per gruppi di dodici studenti al massimo della stessa classe, di classi parallele dello stesso indirizzo o eventualmente di classi parallele di indirizzi diversi per quanto i programmi lo rendano sostenibile, con carenze formative nella stessa materia.

La frequenza dei corsi di recupero è obbligatoria, salvo diversa disposizione da parte dei genitori/responsabili degli studenti che si assumono il compito di garantirne la preparazione comunicando la loro decisione alla scuola mediante il modulo Mod. PSQ.013.014 - Richiesta di esonero interventi didattici corsi diurni disponibile in segreteria didattica “ufficio studenti”.

I genitori/responsabili degli studenti sono tenuti a giustificare le eventuali assenze, le uscite anticipate e le entrate in ritardo degli studenti dai corsi di recupero compilando la giustificazione corso di recupero, contenuta nel libretto scolastico personale dello studente oppure una sua copia disponibile in segreteria didattica ufficio studenti, puntualizzando il numero di ore di assenza se si tratta di uscite anticipate o di entrate in ritardo. Gli studenti consegnano la giustificazione al docente del corso di recupero che l’allega all’apposito registro del corso di recupero.

L’Ufficio di Presidenza e la Segreteria didattica “ufficio studenti” provvedono a formare i gruppi di studenti per i quali sono attivati i corsi di recupero e a stendere una bozza del calendario dei corsi e delle prove della prima sessione di verifica. Il Dirigente scolastico dà l’incarico di svolgere i corsi prioritariamente ai docenti che hanno assegnato il recupero delle carenze formative.

Il calendario dei corsi di recupero viene redatto tenendo conto dei seguenti criteri:

· frequenza, per ciascuno studente, di non più di due ore quotidiane per corso

· frequenza, per ciascuno studente, fino a tre corsi nello stesso giorno

· rotazione settimanale delle materie nelle tre fasce orarie

La durata di ciascun corso di recupero, da quattro a dodici ore, viene stabilita tenendo conto:

· del peso e della difficoltà della disciplina per gli studenti

· del numero di studenti

· della disponibilità finanziaria

I docenti interessati, presa visione della bozza del calendario dei corsi e delle prove di verifica, possono far pervenire eventuali osservazioni sull’organizzazione dei corsi di recupero entro due giorni dalla pubblicazione della bozza in segreteria didattica “ufficio studenti”. Trascorso tale periodo la segreteria didattica pubblica all’albo e sul sito d’Istituto, per l’informazione agli studenti, il calendario definitivo dei corsi di recupero e delle prove di verifica.

Durante i corsi di recupero i docenti propongono agli studenti i contenuti minimi che sono stati concordati nelle riunioni dei Dipartimenti fra docenti della stessa materia.

La verifica finale viene concordata fra docenti della stessa materia nelle riunioni dei Dipartimenti. I docenti correggono e valutano le verifiche finali del corso di recupero, utilizzando le griglie di valutazione ed i parametri valutativi concordati nelle riunioni dei Dipartimenti.

Nel caso di assenza giustificata degli studenti alle prove di verifica per gravi motivi, il docente somministra un’altra verifica nella prima sessione di esami. Qualora l’assenza fosse ingiustificata, il docente registra il giudizio “non classificato” e gli studenti possono sostenere la verifica solo nella sessione successiva.

Il docente titolare del corso di recupero ritira in segreteria didattica “ufficio studenti” il registro Mod. PSQ.014.001 - Registro interventi didattici che riconsegna in segreteria didattica subito dopo il termine dell’intervento didattico, compilato in ogni sua parte.

Il docente del corso, per ogni studente, compila il modulo Mod. PSQ.013.015 - Scheda di valutazione del corso di recupero delle carenze formative, disponibile in segreteria didattica “ufficio studenti che riconsegna in segreteria didattica subito dopo il termine dell’intervento didattico.

Il docente del corso inoltre annota, subito dopo la correzione delle prove di verifica, il voto della verifica, espresso con numeri interi, di ogni studente del proprio gruppo, sui modelli Mod. PSQ.013.017 – Riepilogo voti di verifica del recupero delle carenze formative corsi diurni, predisposti per ciascuna classe dell’anno scolastico corrente e disponibili in segreteria didattica “ufficio studenti”.

Successivamente al termine della prima sessione di verifica e prima dei Consigli di Classe di settembre/ottobre, i Coordinatori delle Classi in cui sono iscritti studenti in obbligo di recuperare le carenze formative, provvedono a ritirare in segreteria didattica “ufficio studenti” il Mod. PSQ.013.017 – Riepilogo voti di verifica del recupero delle carenze formative corsi diurni da proporre all’esame del Consiglio di Classe nella riunione di settembre/ottobre.

Nei Consigli di Classe di settembre/ottobre i docenti, valutati gli esiti dei corsi di recupero, ratificano studente per studente, i voti di tutte le prove di verifica o il giudizio “non classificato”, in caso di assenza ingiustificata alle prove di verifica.

Il Coordinatore di Classe predispone, per ogni studente in obbligo di recupero delle carenze formative, il Mod.PSQ.013.007 - Risultati prove di verifica corsi diurni, disponibile in segreteria didattica “ufficio studenti” da inviare ai genitori/responsabili degli studenti unitamente alle copie dei moduli Mod. PSQ.013.015 - Scheda di valutazione del corso di recupero delle carenze formative per comunicare loro i voti delle prove di verifica e una valutazione del corso di recupero.

3.1.1.2 Seconda sessione di dicembre

Sono ammessi a sostenere la prova per il recupero delle carenze formative nella sessione di dicembre:

· gli studenti che hanno sostenuto la prima prova di verifica per il recupero delle carenze formative con esito negativo

· gli studenti che erano assenti ingiustificati alla prima prova di verifica

· gli studenti provenienti da altri istituti che hanno effettuato un trasferimento durante l’anno scolastico, nelle materie con carenze formative assegnate in sede di scrutinio finale

· gli studenti che hanno effettuato un trasferimento durante l’anno scolastico, nelle materie non affrontate nel percorso di provenienza

· gli studenti provenienti da altri istituti che hanno effettuato un passaggio ad una classe del triennio durante l’anno scolastico, nelle materie con carenze formative assegnate in sede di scrutinio finale

· gli studenti che hanno effettuato un passaggio ad una classe seconda, nelle materie non affrontate nel percorso di provenienza

· gli studenti che hanno conseguito l’ammissione con carenze formative a seguito di esami di idoneità

Per la preparazione alle prove di questa sessione, gli studenti devono provvedere personalmente, avvalendosi eventualmente degli sportelli didattici.

L’Ufficio di Presidenza e la Segreteria didattica “ufficio studenti” provvedono:

· a formare i gruppi di studenti della stessa classe, di classi dello stesso indirizzo, di classi parallele dello stesso indirizzo e di classi parallele di indirizzi diversi, ai quali vengono somministrate le verifiche del recupero delle carenze formative

· a stendere una bozza del calendario delle prove della sessione di verifica.

Il Dirigente scolastico dà l'incarico di somministrare le verifiche prioritariamente ai docenti che hanno tenuto il corso di recupero delle carenze formative a settembre.

Il calendario delle verifiche è redatto tenendo conto del criterio che ciascuno studente non sia sottoposto a più di una verifica al giorno.

La durata delle prove di verifica è, di norma, un'ora per tutte le materie.

I docenti interessati, presa visione della bozza del calendario dei corsi e delle prove di verifica, possono far pervenire eventuali osservazioni sull’organizzazione delle prove entro due giorni dalla pubblicazione della bozza in segreteria didattica “ufficio studenti”. Trascorso tale periodo, la segreteria didattica pubblica all’albo, il calendario definitivo delle prove di verifica, per l’informazione agli studenti.

I docenti incaricati di somministrare la verifica correggono e valutano le verifiche utilizzando le griglie di valutazione ed i parametri valutativi concordati nelle riunioni dei Dipartimenti.

Nel caso di assenza giustificata degli studenti alle prove di verifica per gravi motivi, il docente somministra un’altra verifica nella stessa sessione di esami. Se l’assenza è ingiustificata, il docente registra il giudizio “non classificato” e la carenza è considerata non recuperata.

Il docente incaricato di somministrare la verifica ritira in segreteria didattica “ ufficio studenti” il registro Mod. PSQ.014.003 - Registro prove di verifica e lo riconsegna in segreteria didattica “ufficio studenti”, compilato in ogni sua parte entro i termini stabiliti da apposita circolare. Entro tali termini il docente incaricato di somministrare la verifica, inoltre, annota il voto della verifica del recupero delle carenze formative, espresso mediante numeri interi, di ogni studente del proprio gruppo sui modelli Mod. PSQ.013.017 – Riepilogo voti di verifica del recupero delle carenze formative corsi diurni, predisposti per ciascuna classe dell’anno scolastico corrente e disponibili in segreteria didattica “ufficio studenti”.

Successivamente ai termini indicati nella circolare e prima dei Consigli di Classe di gennaio, i Coordinatori delle Classi in cui sono iscritti studenti in obbligo di recuperare le carenze formative, provvedono a ritirare in segreteria didattica “ufficio studenti” il Mod. PSQ.013.017 – Riepilogo voti di verifica del recupero delle carenze formative corsi diurni da proporre all’esame del Consiglio di Classe nella riunione di gennaio.

In tali riunioni dei Consigli di Classe i docenti, valutati gli esiti delle verifiche, ratificano studente per studente, i voti di tutte le prove di verifica per il recupero delle carenze formative o il giudizio “non classificato”, quando l’assenza alle prove di verifica è ingiustificata.

Il Coordinatore di Classe predispone, per ogni studente in obbligo di recupero delle carenze formative, il Mod.PSQ.013.007 - Risultati prove di verifica corsi diurni, disponibile in segreteria didattica “ufficio studenti” da inviare ai genitori/responsabili degli studenti.

3.1.1.3 Sessione Straordinaria di marzo

Sono ammessi a sostenere la prova per il recupero delle carenze formative nella sessione straordinaria di marzo:

· gli studenti provenienti da altri istituti che hanno effettuato un trasferimento dopo la sessione di dicembre, nelle materie con carenze formative assegnate in sede di scrutinio finale

· gli studenti che hanno effettuato un trasferimento durante l’anno scolastico, nelle materie non affrontate nel percorso di provenienza

· gli studenti provenienti da altri istituti che hanno effettuato un passaggio ad una classe del triennio dopo la sessione di dicembre, nelle materie con carenze formative assegnate in sede di scrutinio finale

· gli studenti che hanno effettuato un passaggio ad una classe seconda, nelle materie non affrontate nel percorso di provenienza

· gli studenti che hanno conseguito l’ammissione con carenze formative a seguito di esami di idoneità

Per la preparazione alle prove di questa sessione, gli studenti devono provvedere personalmente, avvalendosi eventualmente degli sportelli didattici.

L’Ufficio di Presidenza e la Segreteria didattica “ufficio studenti” provvedono:

· a formare i gruppi di studenti della stessa classe, di classi dello stesso indirizzo, di classi parallele dello stesso indirizzo e di classi parallele di indirizzi diversi, ai quali vengono somministrate le verifiche del recupero delle carenze formative

· a stendere una bozza del calendario delle prove della sessione di verifica.

Il Dirigente scolastico dà l'incarico di somministrare le verifiche prioritariamente ai docenti che hanno tenuto il corso di recupero delle carenze formative a settembre.

Il calendario delle verifiche è redatto tenendo conto del criterio che ciascuno studente non sia sottoposto a più di una verifica al giorno.

La durata delle prove di verifica è, di norma, un'ora per tutte le materie.

I docenti interessati, presa visione della bozza del calendario dei corsi e delle prove di verifica, possono far pervenire eventuali osservazioni sull’organizzazione delle prove entro due giorni dalla pubblicazione della bozza in segreteria didattica “ufficio studenti”. Trascorso tale periodo, la segreteria didattica pubblica all’albo, il calendario definitivo delle prove di verifica, per l’informazione agli studenti.

I docenti incaricati di somministrare la verifica correggono e valutano le verifiche utilizzando le griglie di valutazione ed i parametri valutativi concordati nelle riunioni dei Dipartimenti.

Nel caso di assenza giustificata degli studenti alle prove di verifica per gravi motivi, il docente somministra un’altra verifica nella stessa sessione di esami. Se l’assenza è ingiustificata, il docente registra il giudizio “non classificato” e la carenza è considerata non recuperata.

Il docente incaricato di somministrare la verifica ritira in segreteria didattica “ ufficio studenti” il registro Mod. PSQ.014.003 - Registro prove di verifica e lo riconsegna in segreteria didattica “ufficio studenti”, compilato in ogni sua parte entro i termini stabiliti da apposita circolare. Entro tali termini il docente incaricato di somministrare la verifica, inoltre, annota il voto della verifica del recupero delle carenze formative, espresso mediante numeri interi, di ogni studente del proprio gruppo sui modelli Mod. PSQ.013.017 – Riepilogo voti di verifica del recupero delle carenze formative corsi diurni, predisposti per ciascuna classe dell’anno scolastico corrente e disponibili in segreteria didattica “ufficio studenti”.

Successivamente ai termini indicati nella circolare e prima dei Consigli di Classe di marzo, i Coordinatori delle Classi in cui sono iscritti studenti in obbligo di recuperare le carenze formative, provvedono a ritirare in segreteria didattica “ufficio studenti” il Mod. PSQ.013.017 – Riepilogo voti di verifica del recupero delle carenze formative corsi diurni da proporre all’esame del Consiglio di Classe nella riunione di marzo.

In tali riunioni dei Consigli di Classe i docenti, valutati gli esiti delle verifiche, ratificano studente per studente, i voti di tutte le prove di verifica per il recupero delle carenze formative o il giudizio “non classificato”, quando l’assenza alle prove di verifica è ingiustificata.

Il Coordinatore di Classe predispone, per ogni studente in obbligo di recupero delle carenze formative, il Mod.PSQ.013.007 - Risultati prove di verifica corsi diurni, disponibile in segreteria didattica “ufficio studenti” da inviare ai genitori/responsabili degli studenti.

La segreteria didattica provvede ad annotare “il recupero” o il “non recupero” delle carenze formative sul registro dei voti al termine delle sessioni di verifica.

Nei Consigli di classe dello scrutinio finale i docenti, oltre che della valutazione dell’anno in corso, tengono conto dei voti delle verifiche del recupero delle carenze formative dell’anno scolastico precedente ai fini dell’ammissione ovvero della non ammissione alla classe successiva e, nel caso delle classi terminali, ai fini dell’ammissione ovvero della non ammissione agli esami di Stato.

3.1.2 Interventi di sostegno didattico delle carenze disciplinari relative all’anno scolastico in corso

I Consigli di Classe, sentiti i docenti che hanno individuato gli studenti con profitto insufficiente, possono:

  • consigliare la frequenza dello sportello didattico se le carenze sono riferite ad ambiti specifici e limitati
  • assegnare i corsi di sostegno didattico nelle sedute dei Consigli di classe di novembre e gennaio, se le lacune sono particolarmente gravi
  • assegnare i percorsi di sostegno didattico nelle sedute dei consigli di classe di novembre, e di gennaio solamente nel caso che siano già attivati a novembre per studenti della stessa classe, se le lacune sono particolarmente gravi

I corsi di sostegno didattico si tengono in due periodi dell'anno scolastico:

  • prima fase: novembre/dicembre
  • seconda fase: gennaio/marzo

e hanno durata massima per ciascuna fase di otto unità di lezione, comprensiva del tempo per la verifica.

I percorsi di sostegno didattico si tengono da novembre ad aprile ed hanno durata massima di sedici unità di lezione comprensiva del tempo per la verifica.

Nell’ attribuzione dei corsi e dei percorsi di sostegno didattico i Consigli di Classe tengono conto:

  • delle materie le cui competenze sono determinanti al fine della preparazione curricolare
  • del vincolo secondo cui ad ogni studente possono essere assegnati al massimo tre interventi didattici fra sportelli, corsi di sostegno didattico e percorsi di sostegno didattico
  • della necessità di non appesantire eccessivamente gli impegni in orario extrascolastico degli studenti; è cura del Coordinatore di Classe verificare che ogni studente non debba frequentare più di due ore per ciascun corso e/o percorso di sostegno didattico alla settimana per un massimo, di norma, di quattro unità di lezione complessive
  • del monte ore disponibile
  • delle risorse economiche
  • dei criteri contenuti nel Progetto d’Istituto
  • delle indicazioni dei singoli docenti

L’assegnazione dei corsi e/o dei percorsi di sostegno didattico e/o l’invito alla frequenza dello sportello didattico viene registrata:

§ a novembre sulla comunicazione della situazione scolastica del primo quadrimestre (vedi PSQ.019 - Gestione delle valutazioni infraquadrimestrali e degli scrutini), compilata dal Coordinatore di Classe, e sulla scheda di assegnazione degli interventi didattici (Mod. PSQ.013.001 - Scheda assegnazione interventi didattici), compilata da ogni docente che ha assegnato i corsi e/o percorsi di sostegno didattico e/o ha invitato alla frequenza degli sportelli didattici

§ a gennaio sulla scheda di assegnazione degli interventi didattici (Mod. PSQ.013.001 - Scheda assegnazione interventi didattici), compilata da ogni docente che ha assegnato i corsi e/o percorsi di sostegno didattico e/o ha invitato alla frequenza degli sportelli didattici.

Al termine del Consiglio di Classe, il coordinatore raccoglie tutti i moduli di assegnazione degli interventi didattici e li consegna in segreteria didattica “ufficio studenti”.

Copia della scheda di assegnazione degli interventi didattici (Mod. PSQ.013.001 - Scheda assegnazione interventi didattici) viene consegnata allo studente interessato,

§ unitamente alla comunicazione della situazione scolastica del primo quadrimestre (vedi PSQ.019 - Gestione delle valutazioni infraquadrimestrali e degli scrutini) dal Coordinatore di classe

§ unitamente alla pagella del primo quadrimestre dal Dirigente Scolastico

I corsi e/o i percorsi di sostegno didattico sono attivati, di norma, per gruppi di almeno cinque studenti della stessa classe o di classi parallele a cui è stato assegnato l’intervento di sostegno didattico nella stessa materia.

Gli studenti sono tenuti a frequentare i corsi e/o i percorsi di sostegno didattico, salvo diversa disposizione dei responsabili degli studenti che comunicano la loro decisione compilando il modulo Mod. PSQ.013.014 – Richiesta di esonero interventi didattici corsi diurni da ritirare e riconsegnare in segreteria didattica “ufficio studenti”.

I genitori/responsabili degli studenti sono tenuti a giustificare le eventuali assenze, le uscite anticipate e le entrate in ritardo degli studenti dai corsi e/o dai percorsi di sostegno didattico compilando la giustificazione corso di recupero, contenuta nel libretto scolastico personale dello studente oppure una sua copia disponibile in segreteria didattica ufficio studenti, puntualizzando il numero di ore di assenza se si tratta di uscite anticipate o di entrate in ritardo. Gli studenti consegnano la giustificazione al docente del corso e/o del percorso di sostegno didattico che l’allega all’apposito registro del corso e/o percorso di sostegno didattico.

Al corso e/o percorso di sostegno didattico possono essere ammessi, in qualità di uditori, previo accordo con il docente titolare del corso e/o del percorso, eventuali altri studenti interessati. Per tali studenti non è prevista alcuna forma di verifica finale.

Qualora non si raggiunga un numero sufficiente di studenti per organizzare un corso e/o un percorso di sostegno didattico, il Coordinatore di Classe comunica a ciascun studente, mediante il modulo Mod. PSQ.013.011 - Comunicazione mancata attivazione interventi didattici, l’impossibilità di effettuare l’intervento didattico assegnato e gli consiglia la frequenza dello sportello didattico. Tali studenti dovranno comunque sostenere la verifica finale.

L’ Ufficio di Presidenza e la Segreteria didattica “ufficio studenti” provvedono a formare i gruppi di studenti per i quali vengono attivati i corsi e/o percorsi di sostegno didattico. Il Dirigente scolastico assegna ai docenti l’incarico di svolgere i corsi e/o percorsi di sostegno didattico ed indica il nominativo dei docenti che devono somministrare la verifica a quegli studenti per i quali non è stato possibile attivare il corso e/o percorso di sostegno didattico e sono stati invitati alla frequenza dello sportello didattico.

Se il docente del corso e/o percorso di sostegno didattico non è il docente titolare della classe, concorda con quest’ultimo il programma da svolgere. Inoltre lo aggiorna costantemente sullo sviluppo dell'attività di sostegno didattico e sull'apprendimento degli studenti interessati. La verifica finale è effettuata dal docente del corso e/o percorso di sostegno didattico, salvo diverso accordo con il docente della classe.

Il docente che effettua i corsi e/o percorsi di sostegno didattico comunica il calendario, utilizzando il modulo Mod. PSQ.013.002 - Richiesta interventi didattici, disponibile in segreteria didattica “ufficio studenti”.

Il docente titolare del corso e/o percorso di sostegno didattico ritira in segreteria didattica “ufficio studenti” il Registro interventi didattici (vedi PSQ.014 - Preparazione e gestione dei registri e dei verbali) e lo riconsegna, al termine dell’intervento didattico, al medesimo ufficio compilato in tutte le sue parti.

Il docente annota sul registro anche l’eventuale presenza di uditori.

I docenti titolari del corso e/o percorso di sostegno didattico verificano al termine dell’intervento didattico il recupero delle carenze segnalate, mediante una prova scritta oppure orale, e riportano la valutazione conseguita dagli studenti, espressa mediante numeri interi, sul registro Mod.PSQ.014.001 - Registro interventi didattici.

I docenti incaricati di somministrare la verifica a quegli studenti per i quali non è stato possibile attivare il corso e/o percorso di sostegno didattico annotano l’esito della verifica sul registro Mod.PSQ.014.003 - Registro prove di verifica (vedi PSQ.014 - Preparazione e gestione dei registri e dei verbali), disponibile in segreteria didattica “ufficio studenti”.

Nel caso di assenza degli studenti alle prove di verifica, il docente somministrerà un’altra verifica.

Le verifiche devono essere effettuate:

§ prima dei Consigli di Classe di gennaio se era stato assegnato un corso di sostegno didattico nei Consigli di Classe di novembre;

§ prima dei Consigli di Classe di marzo se era stato assegnato un corso di sostegno didattico nei Consigli di Classe di gennaio;

§ prima dei Consigli di classe di maggio se era stato assegnato un percorso di sostegno didattico nei Consigli di classe di novembre (o di gennaio se era già stato attivato a novembre per studenti della stessa classe)

I docenti che hanno assegnato il corso e/o percorso di sostegno didattico annotano la valutazione della verifica sul proprio registro del professore.

L’ esito delle verifiche viene ratificato sul verbale del Consiglio di Classe:

§ di gennaio, per gli studenti che hanno frequentato il corso di sostegno didattico assegnato a novembre per gli studenti per i quali non è stato possibile attivare il corso di sostegno didattico e sono stati invitati a frequentare lo sportello didattico;

§ di gennaio, per gli studenti che hanno frequentato il corso di sostegno didattico assegnato a novembre per gli studenti per i quali non è stato possibile attivare il corso di sostegno didattico e sono stati invitati a frequentare lo sportello didattico;

§ di marzo, per gli studenti che hanno frequentato il corso di sostegno didattico assegnato a gennaio e per gli studenti per i quali non è stato possibile attivare il corso di sostegno didattico e sono stati invitati a frequentare lo sportello didattico;

§ di maggio, per gli studenti che hanno frequentato il percorso di sostegno assegnato a novembre o a gennaio e per gli studenti per i quali non è stato possibile attivare il percorso di sostegno didattico e sono stati invitati a frequentare lo sportello didattico.

L’esito degli interventi didattici viene comunicato con tempestività ai genitori/responsabili degli studenti mediante il Mod. PSQ.013.007- Risultati prove di verifica corsi diurni compilato in sede di Consiglio di Classe dal Coordinatore.

3.1.3 Interventi di integrazione

Gli interventi didattici di integrazione per il recupero di disallineamenti di programma sono attivati nella forma

· dello sportello didattico a favore

· degli studenti che hanno frequentato il quarto anno all’estero

· degli studenti che hanno effettuato un passaggio e/o un trasferimento da un altro istituto nelle materie non affrontate, o affrontate solo in modo parziale, nel percorso di provenienza

· del corso di sostegno didattico a favore

· degli studenti che hanno effettuato un passaggio e/o un trasferimento ad una classe seconda di un altro indirizzo durante l’anno scolastico nelle eventuali materie presenti nel piano di studi a partire dalla classe prima, non affrontate nel percorso di provenienza

I corsi di sostegno didattico per l’integrazione dei programmi sono attivati entro un mese dall’iscrizione dello studente e hanno durata massima di quattro ore.

Il docente che attiva un corso di sostegno di integrazione presenta la richiesta al Dirigente scolastico compilando il modulo Mod. PSQ.013.002 - Richiesta interventi didattici disponibile in segreteria didattica “ufficio studenti” e annota l’attività svolta sul Registro interventi didattici (vedi PSQ.014 - Preparazione e gestione dei registri e dei verbali), disponibile in segreteria didattica “ufficio studenti”.

3.1.4 Interventi di approfondimento e arrichimento dell'offerta formativa

formula dello sportello didattico e della lezione seminariale.

3.1.4.1 Sportello didattico

Lo sportello didattico è un’attività nella forma di consulenza che prevede interventi di sostegno, di recupero, di integrazione, di preparazione alle verifiche, di approfondimento e di arricchimento dell’offerta formativa attuata al di fuori delle ore di lezione e svolta dai docenti disponibili dell’Istituto, secondo un preciso calendario.

L’attività di sportello didattico si svolge, di norma, nel periodo che va da metà ottobre a metà maggio.

Due volte durante l'anno scolastico, verificata la disponibilità dei docenti, si stabilisce il calendario dello sportello didattico delle singole discipline.

Nella distribuzione delle ore da destinare allo sportello didattico si tiene conto:

§ dell’equilibrio tra corsi e/o percorsi di sostegno didattico e sportelli didattici

§ delle materie le cui competenze sono determinanti al fine della preparazione curricolare

§ della disponibilità dei docenti delle singole discipline

§ della necessità di assicurare un congruo numero di ore per ciascuna materia oggetto di intervento

Gli studenti possono accedere allo sportello didattico:

§ di loro iniziativa

§ dietro invito dell’insegnante della materia, che può indirizzare lo studente allo sportello didattico per il recupero di carenze disciplinari evidenziate durante l’anno scolastico in sede dei Consigli di classe di novembre e di gennaio

§ dietro invito del coordinatore di classe, che può indirizzare lo studente allo sportello didattico per interventi di integrazione per colmare disallineamenti di programma in caso di passaggio da altro indirizzo e/o trasferimento da altri istituti

§ dietro invito del coordinatore di classe qualora allo studente siano stati assegnati, ma non si siano potuti attivare, corsi di sostegno didattico o percorsi di sostegno didattico per il recupero di carenze evidenziate nel corso dell’anno scolastico

§ dietro invito del coordinatore di classe per prepararsi a sostenere la seconda o la sessione straordinaria di verifica o per il recupero delle carenze formative relative all’anno scolastico precedente

L’invito dell’insegnante o del Coordinatore di Classe non costituisce obbligo di frequenza da parte degli studenti.

Gli studenti prenotano lo sportello didattico nell’ufficio di Segreteria didattica, nel normale orario di apertura con un preavviso minimo di 48 ore.

Ogni intervento dello sportello didattico ha di norma la durata di cinquanta minuti, quindi gli studenti non possono prenotare più di una unità di lezione per disciplina al giorno, salvo diverso accordo con il docente dello sportello.

Lo studente sceglie giorno, ora e docente dando una segnalazione relativa ad argomenti specifici e circoscritti. Per ogni unità di lezione di sportello didattico la richiesta deve essere relativa ad un unico argomento (vedi PSQ.014 - Preparazione e gestione dei registri e dei verbali).

Di norma il numero di studenti che partecipano allo sportello didattico è fissato ad un massimo di cinque per ora, salvo diversa indicazione da parte del docente interessato.

Gli studenti che intendono cancellare la prenotazione dello sportello didattico sono tenuti a darne comunicazione va almeno 48 ore prima dell’effettuazione dello sportello didattico in segreteria didattica “ufficio studenti”.

Il docente che effettua lo sportello didattico provvede al ritiro dei modelli di prenotazione nell’ufficio di Segreteria didattica ed alla compilazione del registro dello sportello didattico e della lezione seminariale (vedi PSQ.014 - Preparazione e gestione dei registri e dei verbali).

Gli studenti che risultano assenti dallo sportello didattico per due volte senza che abbiano cancellato la prenotazione non possono più avvalersi di questo intervento didattico per un bimestre, con la conseguente cancellazione anche di eventuali altre prenotazioni già prese.

La segreteria didattica “ufficio studenti” compila la seconda pagina del Registro dello sportello didattico e della lezione seminariale annotando:

· la materia dello sportello didattico

· il nome del docente

· il nominativo degli studenti che hanno prenotato lo sportello didattico, la loro classe, l’orario e l’argomento della lezione.

Il docente, prima di effettuare ogni intervento di sportello didattico, ritira in segreteria didattica “ufficio studenti” la seconda pagina del Registro dello sportello didattico e della lezione seminariale, annotando la presenza/assenza degli studenti e vi appone la firma.

Al termine di tutti gli interventi didattici, il docente compila in prima pagina il prospetto riepilogativo delle ore effettuate e la relazione finale dell’ultima pagina, e consegna il registro completato in ogni sua parte in segreteria didattica “ufficio studenti”.

I docenti annotano le eventuali assenze degli studenti:

· sul registro Mod. PSQ.014.002- Registro dello sportello didattico e della lezione seminariale

· sul Registro giustificazioni dello sportello didattico e della lezione seminariale posto nell’ufficio di Vicepresidenza, precisando il nominativo e la classe dello studente, la materia dello sportello, la data e l’orario della lezione prenotata.

Gli studenti che si assentano dallo sportello didattico senza aver disdetto la prenotazione, devono responsabilmente:

· giustificare “personalmente” l’assenza compilando il modulo Mod.PSQ. 013.010 – Giustificazione assenza Sportello Didattico e/o Lezione Seminariale, disponibile in sala copisteria

· consegnare il modulo della giustificazione nell’ ufficio di Vicepresidenza al docente vicario.

Gli studenti che non provvedono autonomamente a giustificare le assenze vengono contattati dal docente vicario per la compilazione della giustificazione.

Il docente vicario:

· annota la data della consegna della giustificazione da parte degli studenti sul Registro giustificazioni dello sportello didattico e della lezione seminariale

· consegna i moduli delle giustificazioni ai docenti interessati che provvedono ad allegarle all’apposito registro

· comunica in segreteria didattica “ufficio studenti” i nominativi degli studenti, che essendosi assentati per due volte dallo sportello didattico, non potranno più avvalersene per un bimestre.

La segreteria didattica “ufficio studenti” provvede a:

· non accettare per un bimestre le prenotazioni degli studenti che si sono assentati per due volte dalle lezioni dello sportello didattico

· cancellare le eventuali altre prenotazioni già prese da tali studenti per il bimestre

3.1.4.2 Lezioni seminariali

La lezione seminariale, che può avere durata anche di più unità di lezione, è attività extrascolastica, che propone approfondimenti tematici e culturali, tenuta dai docenti disponibili.

Le lezioni seminariali vengono organizzate compatibilmente con la disponibilità dei docenti e l’eventuale copertura finanziaria.

I docenti che intendono effettuare una lezione seminariale propongono l’argomento e le date delle lezioni all’approvazione del Dirigente scolastico. Acquisita l’autorizzazione del Dirigente scolastico, i docenti interessati propongono agli studenti la lezione seminariale, indicando argomento e calendario, promozionando l’iniziativa con una locandina. I docenti espongono copie della locandina all’albo degli studenti e ai piani e ne consegnano una copia in segreteria didattica “ufficio studenti”.

Gli studenti prenotano la partecipazione alla lezione seminariale in segreteria didattica “ufficio studenti”, nel normale orario di apertura con un preavviso minimo di 48 ore.

Ogni intervento della lezione seminariale ha la durata comunicata dal docente e comunque non superiore alle due unità di lezione per incontro.

Il numero massimo di studenti che possono partecipare ad una lezione seminariale è stabilito dal docente interessato.

Gli studenti che intendono cancellare la prenotazione dalla lezione seminariale sono tenuti a darne comunicazione va almeno 48 ore prima dell’effettuazione della lezione in segreteria didattica “ufficio studenti”.

Il docente impegnato nella lezione seminariale, ritira in segreteria didattica “ufficio studenti” la prima e l’ultima pagina del registro dello sportello didattico e della lezione seminariale.

La segreteria didattica “ufficio studenti” compila la terza pagina del Registro dello sportello didattico e della lezione seminariale annotando:

· la materia della lezione seminariale

· il nome del docente

· il nominativo degli studenti che hanno prenotato la lezione seminariale, la loro classe, l’orario e l’argomento della lezione.

Il docente, prima di effettuare ogni lezione seminariale, ritira in segreteria la terza pagina del registro dello sportello didattico e della lezione seminariale e, su cui annota la presenza/assenza degli studenti e vi appone la firma.

Al termine di tutti gli interventi didattici, il docente compila in prima pagina il prospetto riepilogativo delle ore effettuate e la relazione finale dell’ultima pagina, e consegna il registro completato in ogni sua parte in segreteria didattica ufficio studenti.(vedi PSQ.014 - Preparazione e gestione dei registri e dei verbali).

Gli studenti che risultano assenti dalla lezione seminariale senza che abbiano cancellato la prenotazione, non possono più avvalersi di questa offerta didattica per un bimestre, con la conseguente cancellazione anche di eventuali altre prenotazioni già prese.

I docenti annotano le eventuali assenze degli studenti:

· sul registro dello sportello didattico e della lezione seminariale

· sul Registro giustificazioni dello sportello didattico e della lezione seminariale posto nell’ufficio di Vicepresidenza, precisando il nominativo e la classe dello studente, la materia, la data e l’orario della lezione seminariale prenotata.

Gli studenti che si assentano dalla lezione seminariale senza aver disdetto la prenotazione, devono responsabilmente:

· giustificare “personalmente” l’assenza compilando il modulo Mod.PSQ. 013.010 – Giustificazione assenza Sportello Didattico e/o Lezione Seminariale, disponibile in sala copisteria

· consegnare il modulo della giustificazione nell’ ufficio di Vicepresidenza al docente vicario.

Gli studenti che non provvedono autonomamente a giustificare le assenze vengono contattati dal docente vicario per la compilazione della giustificazione.

Il docente vicario:

· annota la data della consegna della giustificazione da parte degli studenti sul Registro giustificazioni dello sportello didattico e della lezione seminariale

· consegna i moduli delle giustificazioni ai docenti interessati che provvedono ad allegarle all’apposito registro

· comunica in segreteria didattica “ufficio studenti” i nominativi degli studenti, che essendosi assentati dalla lezione seminariale, non potranno più avvalersene per un bimestre.

La segreteria didattica “ufficio studenti” provvede a:

· non accettare per un bimestre le prenotazioni degli studenti che si sono assentati dalla lezione seminariale senza aver disdetto la prenotazione

· cancellare le eventuali altre prenotazioni già prese da tali studenti per il bimestre

3.1.5 Interventi di potenziamento

Gli interventi didattici di potenziamento hanno, di norma, durata massima di 8 unità di lezione e sono attivati solo gli studenti delle classi quinte per curarne la preparazione in vista degli esami di stato. Possono essere attivati in qualsiasi momento dell’anno scolastico.

Il docente che intende attivare un intervento didattico di potenziamento presenta la richiesta al Dirigente scolastico compilando il modulo Mod. PSQ.013.002 - Richiesta interventi didattici, disponibile in segreteria didattica “ufficio studenti”.

In caso di parere favorevole del Dirigente il docente interessato annota l’attività svolta sul Registro interventi didattici (vedi PSQ.014 - Preparazione e gestione dei registri e dei verbali), disponibile in segreteria didattica “ufficio studenti”.

3.2 Interventi didattici di sostegno didattico, di recupero, integrazione e approfondimento in orario extrascolastico corsi serali

L’attività di sostegno didattico, di recupero, di integrazione e di approfondimento è svolta in orario extrascolastico ed è così articolata:

· interventi di recupero delle carenze formative relative all’anno scolastico precedente

§ corsi di recupero (interventi di recupero da tenersi a settembre)

§ sportello didattico (forma di consulenza messa a disposizione dai docenti)

· interventi di approfondimento e arricchimento dell’offerta formativa

§ sportello didattico (forma di consulenza messa a disposizione dai docenti)

3.2.1 Interventi di recupero delle carenze formative relative all’anno scolastico precedente

Modalità di assegnazione delle carenze formative e interventi didattici messi in atto dall’Istituto per il loro recupero

a) Studenti, ammessi alla classe successiva con carenze formative in sede di scrutinio finale

In sede di scrutinio finale il Consiglio di Classe può deliberare la ammissione alla classe successiva degli studenti che presentano insufficienze non particolarmente gravi, né numerose e comunque non tali da determinare lacune nella preparazione complessiva, assegnando carenze formative nelle materie in cui il profitto non risulta pienamente sufficiente.

Per favorire il recupero delle carenze formative, l’Istituto organizza interventi didattici nella modalità del:

· corso di recupero, da tenersi a settembre prima dell’inizio delle lezioni

· sportello didattico, attivo da novembre

e programma due sessioni di verifica:

· prima sessione di settembre

· seconda sessione di gennaio

Per gli studenti che, per gravi motivi familiari, di salute o di lavoro, siano impossibilitati a sostenere la verifica per il recupero delle carenze formative nella sessione di settembre o di gennaio, l’istituto organizza una sessione straordinaria di verifiche a marzo.

b) Studenti che hanno effettuato un trasferimento da uno stesso indirizzo di altri istituti prima dell’inizio dell’anno scolastico (entro il 30 giugno)

Gli studenti che hanno effettuato un trasferimento da uno stesso indirizzo di altri istituti prima dell’inizio dell’anno scolastico sono tenuti al recupero:

· delle eventuali carenze formative assegnate dal Consiglio di Classe dell’istituto di provenienza solo se relative a discipline presenti anche nel percorso di destinazione

· delle carenze formative nelle eventuali materie non affrontate nel percorso di provenienza e presenti nel percorso di destinazione.

Per favorire il recupero delle carenze formative, l’Istituto organizza interventi didattici nella modalità del

· corso di recupero, da tenersi a settembre prima dell’inizio delle lezioni

· sportello didattico, attivo da novembre

e programma due sessioni di verifica:

· prima sessione di settembre

· seconda sessione di gennaio

Per gli studenti che, per gravi motivi familiari, di salute o di lavoro, siano impossibilitati a sostenere la verifica per il recupero delle carenze formative nella sessione di settembre o di gennaio, l’istituto organizza una sessione straordinaria di verifiche a marzo.

c) Studenti che hanno effettuato un trasferimento da uno stesso indirizzo di altri istituti durante l’anno scolastico

Gli studenti che hanno effettuato un trasferimento da uno stesso indirizzo di altri istituti durante l’anno scolastico sono tenuti al recupero

· delle eventuali carenze formative assegnate dal Consiglio di Classe dell’istituto di provenienza, e non ancora recuperate, solo se relative a discipline presenti anche nel percorso di destinazione

· delle carenze formative nelle eventuali materie non affrontate nel percorso di provenienza e presenti nel percorso di destinazione.

Per favorire il recupero delle carenze formative, l’Istituto attiva lo sportello didattico a partire da novembre e programma la sessione di verifica di dicembre. Per gli studenti che hanno effettuato un trasferimento dopo la sessione di gennaio e/o che devono recuperare carenze formative relative a discipline non affrontate nel percorso di provenienza, l’Istituto organizza una sessione straordinaria di verifiche a marzo.

d) Studenti che hanno effettuato un passaggio da un altro indirizzo o da un altro percorso di studi prima dell’inizio dell’anno scolastico (entro il 30 giugno)

I passaggi da un altro indirizzo o da un altro percorso di studi prima dell’inizio dell’anno scolastico possono essere chiesti dagli studenti che hanno ottenuto una valutazione positiva in sede di scrutinio finale.

L’assegnazione delle carenze formative e l’attivazione degli interventi didattici per il recupero avvengono con modalità diverse a seconda della classe richiesta.

Classe seconda

Gli studenti che hanno effettuato un passaggio ad una classe seconda sono tenuti al recupero

· delle eventuali carenze formative assegnate dal Consiglio di Classe dell’istituto di provenienza solo se relative a discipline presenti anche nel percorso di destinazione

· delle carenze formative nelle eventuali materie non affrontate nel percorso di provenienza e presenti nel percorso di destinazione.

Per favorire il recupero delle carenze formative, l’Istituto organizza interventi didattici nella modalità del:

· corso di recupero, da tenersi a settembre prima dell’inizio delle lezioni

· sportello didattico, attivo da novembre

e programma due sessioni di verifica:

· prima sessione di settembre

· seconda sessione di gennaio

Per gli studenti che, per gravi motivi familiari, di salute o di lavoro, siano impossibilitati a sostenere la verifica per il recupero delle carenze formative nella sessione di settembre o di gennaio, l’istituto organizza una sessione straordinaria di verifica a marzo.

Classe terza, quarta e quinta

I passaggi alle classi del triennio prima dell’inizio dell’anno scolastico avvengono previo superamento di prove integrative in tutte le materie presenti nel piano di studi del percorso di destinazione e non affrontate nel percorso di provenienza. In caso di passaggio alle classi quarta o quinta, le prove integrative possono riguardare anche le materie già frequentate e valutate positivamente, in relazione alla specificità del percorso di studi.

Gli studenti che hanno superato tutte le prove integrative sono tenuti al recupero delle eventuali carenze formative assegnate dal Consiglio di Classe dell’istituto di provenienza solo se relative a discipline presenti anche nel percorso di destinazione

Per favorire il recupero delle carenze formative, l’Istituto organizza interventi didattici nella modalità del:

· corso di recupero, da tenersi a settembre prima dell’inizio delle lezioni

· sportello didattico, attivo da novembre

e programma due sessioni di verifica:

· prima sessione di settembre

· seconda sessione di gennaio

Per gli studenti che, per gravi motivi familiari, di salute o di lavoro, siano impossibilitati a sostenere la verifica per il recupero delle carenze formative nella sessione di settembre o di gennaio, l’istituto organizza una sessione straordinaria di verifiche a marzo.

e) Studenti che hanno effettuato un passaggio da un altro indirizzo o da un altro percorso di studi durante l’anno scolastico

I passaggi alla classe seconda sono consentiti solo entro il mese di dicembre, fatte salve motivate deroghe da parte del Consiglio di classe di destinazione, sulla base di criteri stabiliti dal Collegio dei Docenti.

Nel secondo biennio e al quinto anno non sono ammessi passaggi durante l’anno scolastico, fatte salve motivate deroghe da parte del Dirigente scolastico in casi eccezionali, quali ad esempio il trasferimento della residenza.

L’assegnazione delle carenze formative e l’attivazione degli interventi didattici per il recupero avvengono con modalità diverse a seconda della classe richiesta.

Classe seconda

Gli studenti che hanno effettuato un passaggio ad una classe seconda sono tenuti al recupero

· delle eventuali carenze formative assegnate dal Consiglio di Classe dell’istituto di provenienza, e non ancora recuperate, solo se relative a discipline presenti anche nel percorso di destinazione

· delle carenze formative nelle eventuali materie non affrontate nel percorso di provenienza e presenti nel percorso di destinazione.

Per favorire il recupero delle carenze formative, l’Istituto attiva lo sportello didattico a partire da novembre e programma la sessione di verifica di dicembre. Per gli studenti che hanno effettuato un passaggio alla classe seconda dopo la sessione di gennaio e/o che devono recuperare carenze formative relative a discipline non affrontate nel percorso di provenienza, l’Istituto organizza una sessione straordinaria di verifica a marzo.

Classe terza, quarta e quinta

I passaggi alle classi del triennio avvengono previo superamento di prove integrative in tutte le materie presenti nel piano di studi del percorso di destinazione e non affrontate nel percorso di provenienza. In caso di passaggio alle classi quarta o quinta, le prove integrative possono riguardare anche le materie già frequentate e valutate positivamente, in relazione alla specificità del percorso di studi.

Gli studenti che hanno superato tutte le prove integrative sono tenuti al recupero delle eventuali carenze formative assegnate dal Consiglio di Classe dell’istituto di provenienza solo se relative a discipline presenti anche nel percorso di destinazione

Per favorire il recupero delle carenze formative, l’Istituto attiva lo sportello didattico a partire da novembre e programma la sessione di verifica di dicembre. Per gli studenti che hanno effettuato un passaggio da un altro istituto dopo la sessione di gennaio l’Istituto organizza una sessione straordinaria di verifica a marzo

f) studenti che hanno conseguito l’ammissione ad una classe mediante esami di idoneità

I candidati che presentano domanda di ammissione agli esami di idoneità sostengono le prove in relazione al tipo di titolo di studio posseduto, cioè:

· i candidati esterni in possesso di licenza di scuola media sostengono le prove d’esame sui programmi integrali delle classi precedenti alla quale aspirano

· i candidati in possesso di diploma di esame di stato o di qualifica professionale, ovvero di idoneità o ammissione ad una classe precedente l’ultima o ammissione alla frequenza alla classe terminale, sostengono le prove di esame sui programmi delle classi precedenti alla quale aspirano, limitatamente alle materie o parti di materie non comprese nei programmi della scuola di provenienza.

Gli studenti, ammessi alla frequenza, sono tenuti al recupero delle carenze formative assegnate nelle eventuali materie in cui le prove degli esami di idoneità non siano risultate pienamente sufficienti.

Per favorire il recupero delle carenze formative, l’Istituto attiva lo sportello didattico a partire da novembre e programma due sessioni di verifica:

· seconda sessione di gennaio

· sessione straordinaria di marzo

Gli studenti in obbligo di recupero delle carenze formative sono tenuti a curare la preparazione personale nei moduli segnalati, avvalendosi dei programmi per il recupero delle carenze formative predisposti dai docenti delle singole materie, con indicazione dei contenuti minimi da riprendere, integrare ed adeguare. Tali studenti hanno a disposizione al massimo due verifiche per il recupero di ciascun modulo insufficiente.

3.2.1.1 Prima sessione di settembre

Sono ammessi a sostenere la prova per il recupero delle carenze formative dei moduli insufficienti nella sessione di settembre:

· gli studenti che sono stati ammessi alla classe successiva con carenze formative in sede di scrutinio finale, nelle materie non pienamente sufficienti

· gli studenti che hanno effettuato un trasferimento prima dell’inizio dell’anno scolastico, nelle materie non affrontate nel percorso di provenienza

· gli studenti che hanno effettuato un passaggio ad una classe seconda prima dell’inizio dell’anno scolastico, nelle materie non affrontate nel percorso di provenienza

Per preparare gli studenti a sostenere la prova per il recupero delle carenze formative nella prima sessione di verifiche, l’Istituto organizza corsi di recupero.

I corsi di recupero sono organizzati prima dell’inizio delle lezioni, o se i docenti delle materie interessate non sono stati ancora nominati, entro ottobre.

Sono attivati per gruppi di dodici studenti al massimo della stessa classe, di classi parallele dello stesso indirizzo o eventualmente di classi parallele di indirizzi diversi per quanto i programmi lo rendano sostenibile, con carenze formative nella stessa materia.

Gli studenti sono tenuti a frequentare gli interventi didattici di recupero, salvo diversa disposizione da parte degli studenti interessati che dichiarano di provvedere personalmente alla preparazione comunicando la loro decisione alla scuola mediante il modulo Mod. PSQ.013.016 - Richiesta di esonero corsi di recupero corsi serali disponibile in segreteria didattica “ufficio studenti”.

L’Ufficio di Presidenza e la Segreteria didattica “ufficio studenti” provvedono a formare i gruppi di studenti per i quali saranno attivati i corsi di recupero e a stendere una bozza del calendario dei corsi e delle prove della prima sessione di verifica. Il Dirigente scolastico dà l’incarico di svolgere i corsi prioritariamente ai docenti che hanno assegnato il recupero delle carenze formative.

Il calendario dei corsi di recupero viene redatto tenendo conto dei seguenti criteri:

· frequenza, per ciascuno studente, di non più di due ore quotidiane per corso

· frequenza, per ciascuno studente, fino a tre corsi nello stesso giorno

La durata di ciascun corso di recupero, da due a dodici ore, viene stabilita tenendo conto:

· del peso e della difficoltà della disciplina per gli studenti

· del numero di studenti

· della disponibilità finanziaria

I docenti interessati, presa visione della bozza del calendario dei corsi e delle prove di verifica possono far pervenire eventuali osservazioni sull’organizzazione dei corsi di recupero entro due giorni dalla pubblicazione della bozza in segreteria didattica “ufficio studenti”. Trascorso tale periodo la segreteria didattica pubblica all’albo, per l’informazione agli studenti il calendario definitivo dei corsi di recupero e delle prove di verifica.

Durante i corsi di recupero i docenti propongono agli studenti i contenuti minimi che sono stati concordati nelle riunioni dei Dipartimenti fra docenti della stessa materia.

La verifica finale viene concordata fra docenti della stessa materia nelle riunioni dei Dipartimenti. I docenti correggono e valutano le verifiche finali del corso di recupero, utilizzando le griglie di valutazione ed i parametri valutativi concordati nelle riunioni dei Dipartimenti.

Nel caso di assenza giustificata degli studenti alle prove di verifica per gravi motivi, il docente somministra un’altra verifica nella prima sessione di esami. Qualora l’assenza fosse ingiustificata, il docente registra il giudizio “non classificato” e gli studenti possono sostenere la verifica solo nelle due sessioni successive.

Il docente titolare del corso di recupero ritira in segreteria didattica “ufficio studenti” il registro Mod. PSQ.014.007 - Registro corsi di recupero delle carenze formative corsi serali che riconsegna in segreteria didattica subito dopo il termine dell’intervento didattico, compilato in ogni sua parte.

Il docente del corso, per ogni studente, compila il modulo Mod. PSQ.013.015 - Scheda di valutazione del corso di recupero delle carenze formative, disponibile in segreteria didattica “ufficio studenti che riconsegna in segreteria didattica subito dopo il termine dell’intervento didattico.

Il docente del corso inoltre annota, subito dopo la correzione delle prove di verifica, il voto della verifica di ciascun modulo espresso con numeri interi, di ogni studente del proprio gruppo, sui modelli Mod. PSQ.013.018 – Riepilogo voti di verifica del recupero delle carenze formative corsi serali, predisposti per ciascuna classe dell’anno scolastico corrente e disponibili in segreteria didattica “ufficio studenti”.

Se tutti i moduli insufficienti di una materia sono stati recuperati, il docente annota sul Mod. PSQ.013.018 – Riepilogo voti di verifica del recupero delle carenze formative corsi serali anche il voto finale della materia.

Successivamente al termine della prima sessione di verifica e prima dei Consigli di Classe di settembre/ottobre, i Coordinatori delle Classi in cui sono iscritti studenti in obbligo di recuperare le carenze disciplinari, provvedono a ritirare in segreteria didattica “ufficio studenti” il Mod. PSQ.013.018 – Riepilogo voti di verifica del recupero delle carenze formative corsi serali da proporre all’esame del Consiglio di Classe nella riunione di settembre/ottobre.

Nei Consigli di Classe di settembre/ottobre i docenti, valutati gli esiti dei corsi di recupero, ratificano sul verbale studente per studente, i voti di tutte le prove di verifica o il giudizio “non classificato”, in caso di assenza ingiustificata alle prove di verifica.

Se tutti i moduli insufficienti di una materia sono stati recuperati, il Consiglio di classe ratifica anche il voto finale della materia.

Il Coordinatore di Classe predispone, per ogni studente in obbligo di recupero delle carenze formative, il Mod.PSQ.013.008 - Risultati prove di verifica corsi serali, disponibile in segreteria didattica “ufficio studenti” da inviare agli studenti unitamente alle copie dei moduli Mod. PSQ.013.015 - Scheda di valutazione del corso di recupero delle carenze formative per comunicare loro i voti delle prove di verifica di ciascun modulo, eventualmente il voto finale della materia e una valutazione del corso di recupero.

3.2.1.2 Prima sessione di gennaio

Sono ammessi a sostenere la prova per il recupero delle carenze formative dei moduli insufficienti nella sessione di gennaio:

· gli studenti che hanno sostenuto la prima prova di verifica per il recupero delle carenze formative con esito negativo

· gli studenti che erano assenti ingiustificati alla prima prova di verifica

· gli studenti provenienti da altri istituti che hanno effettuato un trasferimento durante l’anno scolastico, nelle materie con carenze formative assegnate in sede di scrutinio finale

· gli studenti che hanno effettuato un trasferimento durante l’anno scolastico, nelle materie non affrontate nel percorso di provenienza

· gli studenti provenienti da altri istituti che hanno effettuato un passaggio ad una classe del triennio durante l’anno scolastico, nelle materie con carenze formative assegnate in sede di scrutinio finale

· gli studenti che hanno effettuato un passaggio ad una classe seconda, nelle materie non affrontate nel percorso di provenienza

· gli studenti che hanno conseguito l’ammissione con carenze formative a seguito di esami di idoneità

Per la preparazione alle prove di questa sessione, gli studenti devono provvedere personalmente, avvalendosi eventualmente degli sportelli didattici.

L’Ufficio di Presidenza e la Segreteria didattica “ufficio studenti” provvedono a formare i gruppi di studenti della stessa classe, di classi dello stesso indirizzo, di classi parallele dello stesso indirizzo e di classi parallele di indirizzi diversi ai quali vengono somministrate le verifiche del recupero delle carenze formative e a stendere una bozza del calendario delle prove delle due sessioni di verifica. Il Dirigente scolastico ha dato l'incarico di somministrare le verifiche prioritariamente ai docenti che hanno tenuto il corso di recupero delle carenze formative a settembre.

Il calendario delle verifiche è stato redatto tenendo conto del criterio che ciascuno studente non sia sottoposto a più di una verifica al giorno.

La durata delle prove di verifica è di norma un'ora per tutte le materie, come deliberato dal Collegio dei Docenti.

I docenti interessati, presa visione della bozza del calendario dei corsi e delle prove di verifica possono far pervenire eventuali osservazioni sull’organizzazione delle prove entro due giorni dalla pubblicazione della bozza in segreteria didattica “ufficio studenti”. Trascorso tale periodo la segreteria didattica pubblica all’albo, per l’informazione agli studenti il calendario definitivo dei corsi di recupero e delle prove di verifica.

I docenti incaricati di somministrare la verifica correggono e valutano le verifiche utilizzando le griglie di valutazione ed i parametri valutativi concordati nelle riunioni dei Dipartimenti.

Nel caso di assenza giustificata degli studenti alle prove di verifica per gravi motivi, il docente somministra un’altra verifica nella stessa sessione di esami. Se l’assenza è ingiustificata, il docente registra il giudizio “non classificato”.

Gli studenti assenti ingiustificati alla prova di verifica non sono ammessi a sostenere altre prove di verifica. I docenti registrano il giudizio “non classificato” e la carenza formativa risulta non recuperata.

Il docente incaricato di somministrare la verifica ritira in segreteria didattica “ ufficio studenti” il registro Mod. PSQ.014.003 - Registro prove di verifica e lo riconsegna in segreteria didattica “ufficio studenti”, compilato in ogni sua parte entro i termini stabiliti da apposita circolare. Entro tali termini il docente incaricato di somministrare la verifica inoltre annota, il voto della verifica di ciascun modulo di ogni studente del proprio gruppo sui modelli Mod. PSQ.013.018 – Riepilogo voti di verifica del recupero delle carenze formative corsi serali, predisposti per ciascuna classe dell’anno scolastico corrente e disponibili in segreteria didattica “ufficio studenti”.

Se lo studente ha già effettuato due prove di verifica per ciascun modulo di una materia il docente annota sul Mod. PSQ.013.018 – Riepilogo voti di verifica del recupero delle carenze formative corsi serali,anche il voto finale della materia.

Successivamente ai termini indicati nella circolare e prima dei Consigli di Classe di gennaio, i Coordinatori delle Classi in cui sono iscritti studenti in obbligo di recuperare le carenze formative, provvedono a ritirare in segreteria didattica “ufficio studenti” il Mod. PSQ.013.018 – Riepilogo voti di verifica del recupero delle carenze formative corsi serali da proporre all’esame del Consiglio di Classe nella riunione di gennaio.

In tali riunioni dei Consigli di Classe i docenti, valutati gli esiti delle verifiche, ratificano studente per studente, i voti di tutte le prove di verifica per il recupero delle carenze formative o il giudizio “non classificato”, in caso di assenza ingiustificata alle prove di verifica.

Se lo studente ha già effettuato due prove di verifica per ciascun modulo di una materia il consiglio di classe ratifica anche il voto finale della materia.

Il Coordinatore di Classe predispone, per ogni studente in obbligo di recupero delle carenze formative, il Mod.PSQ.013.008 - Risultati prove di verifica corsi serali, disponibile in segreteria didattica “ufficio studenti” da inviare agli studenti interessati.

3.2.1.3 Sessione straodinaria di marzo

Sono ammessi a sostenere la prova per il recupero delle carenze formative dei moduli insufficienti nella sessione straordinaria di marzo:

· gli studenti che per gravi che per gravi motivi familiari, di salute o di lavoro, sono stati impossibilitati a sostenere la verifica per il recupero delle carenze formative nella sessione di settembre o di gennaio

· gli studenti provenienti da altri istituti che hanno effettuato un trasferimento dopo la sessione di dicembre, nelle materie con carenze formative assegnate in sede di scrutinio finale

· gli studenti che hanno effettuato un trasferimento durante l’anno scolastico, nelle materie non affrontate nel percorso di provenienza

· gli studenti provenienti da altri istituti che hanno effettuato un passaggio ad una classe del triennio dopo la sessione di dicembre, nelle materie con carenze formative assegnate in sede di scrutinio finale

· gli studenti che hanno effettuato un passaggio ad una classe seconda, nelle materie non affrontate nel percorso di provenienza

· gli studenti che hanno conseguito l’ammissione con carenze formative a seguito di esami di idoneità

Per la preparazione alle prove di questa sessione, gli studenti devono provvedere personalmente, avvalendosi eventualmente degli sportelli didattici.

L’Ufficio di Presidenza e la Segreteria didattica “ufficio studenti” provvedono:

· a formare i gruppi di studenti della stessa classe, di classi dello stesso indirizzo, di classi parallele dello stesso indirizzo e di classi parallele di indirizzi diversi, ai quali vengono somministrate le verifiche del recupero delle carenze formative

· a stendere una bozza del calendario delle prove della sessione di verifica.

Il Dirigente scolastico dà l'incarico di somministrare le verifiche prioritariamente ai docenti che hanno tenuto il corso di recupero delle carenze formative a settembre.

Il calendario delle verifiche è redatto tenendo conto del criterio che ciascuno studente non sia sottoposto a più di una verifica al giorno.

La durata delle prove di verifica è, di norma, un'ora per tutte le materie.

I docenti interessati, presa visione della bozza del calendario dei corsi e delle prove di verifica, possono far pervenire eventuali osservazioni sull’organizzazione delle prove entro due giorni dalla pubblicazione della bozza in segreteria didattica “ufficio studenti”. Trascorso tale periodo, la segreteria didattica pubblica all’albo, il calendario definitivo delle prove di verifica, per l’informazione agli studenti.

I docenti incaricati di somministrare la verifica correggono e valutano le verifiche utilizzando le griglie di valutazione ed i parametri valutativi concordati nelle riunioni dei Dipartimenti.

Nel caso di assenza giustificata degli studenti alle prove di verifica per gravi motivi, il docente somministra un’altra verifica nella stessa sessione di esami. Se l’assenza è ingiustificata, il docente registra il giudizio “non classificato” e la carenza è considerata non recuperata.

Il docente incaricato di somministrare la verifica ritira in segreteria didattica “ ufficio studenti” il registro Mod. PSQ.014.003 - Registro prove di verifica e lo riconsegna in segreteria didattica “ufficio studenti”, compilato in ogni sua parte entro i termini stabiliti da apposita circolare. Entro tali termini il docente incaricato di somministrare la verifica, inoltre, annota il voto della verifica di ciascun modulo , espresso mediante numeri interi, di ogni studente del proprio gruppo sui modelli Mod. PSQ.013.018 – Riepilogo voti di verifica del recupero delle carenze formative corsi serali, predisposti per ciascuna classe dell’anno scolastico corrente e disponibili in segreteria didattica “ufficio studenti”.

Il docente annota sul Mod. PSQ.013.018 – Riepilogo voti di verifica del recupero delle carenze formative corsi serali anche il voto finale della materia, tenendo conto del voto delle verifiche di tutti i moduli da recuperare e del peso di tali moduli nella disciplina.

Successivamente ai termini indicati nella circolare e prima dei Consigli di Classe di marzo, i Coordinatori delle Classi in cui sono iscritti studenti in obbligo di recuperare le carenze formative, provvedono a ritirare in segreteria didattica “ufficio studenti” il Mod. PSQ.013.018 – Riepilogo voti di verifica del recupero delle carenze formative corsi serali da proporre all’esame del Consiglio di Classe nella riunione di marzo.

In tali riunioni dei Consigli di Classe i docenti, valutati gli esiti delle verifiche, ratificano studente per studente, i voti delle prove di verifica di tutti i moduli o il giudizio “non classificato”, quando l’assenza alle prove di verifica è ingiustificata.

Il Consiglio di Classe ratifica sul verbale anche il voto finale della materia, tenendo conto del voto delle verifiche di tutti i moduli da recuperare e del peso di tali moduli nella disciplina.

Il Coordinatore di Classe predispone, per ogni studente in obbligo di recupero delle carenze formative, il Mod.PSQ.013.008 - Risultati prove di verifica corsi serali, disponibile in segreteria didattica “ufficio studenti” da inviare agli studenti.

La segreteria didattica provvede ad annotare “il recupero” o il “non recupero” delle carenze formative sul registro dei voti al termine delle sessioni di verifica.

Nei Consigli di classe dello scrutinio finale i docenti, oltre che della valutazione dell’anno in corso, tengono conto dei voti delle verifiche del recupero delle carenze formative dell’anno scolastico precedente ai fini dell’ammissione ovvero della non ammissione alla classe successiva e, nel caso delle classi terminali, ai fini dell’ammissione ovvero della non ammissione agli esami di Stato.

3.2.2. Interventi di approfondimento e arricchimento dell’offerta formativa

Gli interventi di approfondimento per i corsi serali sono previsti nella modalità dello sportello didattico. Lo sportello didattico consiste in lezioni di recupero, integrazione ed approfondimento tenute dai docenti della classe su prenotazione degli studenti o su invito dei docenti stessi.

Gli studenti possono avvalersi dello sportello didattico sia per colmare lacune evidenziate nel corrente anno scolastico, sia per prepararsi a sostenere le prove di verifica per il recupero delle carenze formative.

Gli studenti che prenotano l’intervento didattico appongono la propria firma sull’apposito “Registro prenotazioni sportello didattico corsi serali” (vedi PSQ.014 - Preparazione e gestione dei registri e dei verbali) ed indicano la data, l’ora, il docente, la materia e l’argomento scelti.

Il docente che effettua l’intervento didattico firma l’apposito “Registro sportello didattico” corsi serali (vedi PSQ.014 - Preparazione e gestione dei registri e dei verbali) ed indica la data, l’orario, la classe, il nominativo degli studenti presenti e gli argomenti svolti.

4. ARCHIVIAZIONE

Tutta la documentazione è conservata a cura della segreteria per cinque anni.

5. RIFERIMENTI

Mod. PSQ.013.001 - Scheda assegnazione interventi didattici

Mod. PSQ.013.002 - Richiesta interventi didattici

Mod. PSQ.013.007 - Risultati prove di verifica corsi diurni

Mod. PSQ.013.008 - Risultati prove di verifica corsi serali

Mod. PSQ.013.010 - Giustificazione assenza Sportello Didattico e/o Lezione Seminariale

Mod. PSQ.013.011 - Comunicazione mancata attivazione interventi didattici

Mod. PSQ.013.014 - Richiesta di esonero interventi didattici corsi diurni

Mod. PSQ.013.015 - Scheda di valutazione del corso di recupero delle carenze formative

Mod. PSQ.013.016 - Richiesta di esonero corsi di recupero corsi serali

Mod. PSQ.013.017 – Riepilogo voti di verifica del recupero delle carenze formative corsi diurni

Mod. PSQ.013.018 – Riepilogo voti di verifica del recupero delle carenze formative corsi serali

Procedure e Moduli

Mod. PSQ.013.001 - Rev. 8 Scheda assegnazione interventi didattici.doc (151,50 kB)

Mod. PSQ.013.002 - Rev.5 Richiesta interventi didattici.doc (165,50 kB)

Mod. PSQ.013.007 - Rev. 8 Risultati prove di verifica corsi diurni.doc (152,00 kB)

Mod.PSQ.013.008 - Rev. 7 Risultati prove di verifica corsi serali.doc (148,50 kB)

Mod. PSQ.013.010 - Rev.2 Giustificazione assenza Sportello Didattico e-o Lezione Seminariale.doc (141,50 kB)

Mod. PSQ.013.011 - Rev.3 Comunicazione mancata attivazione interventi didattici.doc (141,00 kB)

Mod.PSQ.013.014 - Rev.3 Richiesta di esonero interventi didattici corsi diurni.doc (45,00 kB)

Mod. PSQ.013.015 - Rev.2 Scheda di valutazione del corso di recupero delle carenze formative.doc (154,50 kB)

Mod. PSQ.013.016 - Rev.0 Richiesta di esonero corsi di recupero corsi serali.doc (45,00 kB)

Mod. PSQ.013.017 - Rev.3 Riepilogo voti di verifica del recupero delle carenze formative corsi diurni.doc (171,50 kB)

Mod. PSQ.013.018 - Rev.3 Riepilogo voti di verifica del recupero delle carenze formative corsi serali .doc (195,00 kB)

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